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救救我们
——作业本写给老师的一封信
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福建/叶书含
尊敬的老师：
您好！
给您写这一封信，是请求您的支援：救救我们吧！请您帮我们清理下“门户”吧。我们的王国本是地广“人”稀。那时候，孩子们喜欢我们，和我们手拉手共成长。现在我们的成员越来越多，什么抄词、预习、小练笔、奥数……五花八门的新成员围着孩子们，吵得他们厌烦。孩子们对我们的态度也一落千丈，我们没好日子过了。
（请你划线：文章开头新颖独特，以救救我们为主题，令人不禁产生好奇心，能够激起读者的阅读兴趣。）
那天，一名五年级的学生愤愤地嚷嚷着：“又有那么多作业！”说完，用笔尖在我身上尽情发泄着他的愤怒和无奈，把我的腰戳出一个个大窟窿，可疼了！他余怒未消，心不甘情不愿地写着，字歪歪扭扭也就罢了，更让我伤心的是，他还逼着手中的黑笔向我吐口水！黑色的口水别提多恶心了，可他竟然用手随便擦擦，害得白净的我瞬间被毁容。看着我皱巴巴的大花脸，他恼羞成怒，狠狠地把我摔在地上，这回我没能逃过厄运——骨折了。
（请你划线：通过作业的视角生动形象的写出了学生的神态，语言准确丰富，起到了很好的表情达意的效果。）
上了医院，我看到我的好伙伴——书包更惨！这也是因为作业太多，小主人干脆不写，跑去玩电脑的后果。家长知道后，把他的书包拎了起来，狠狠地扔到走廊上，让书包摔了个皮开肉绽。家长还恶狠狠地说：“不读算了，专心去看电视！”那样子好像犯错的是书包！更可怜的是我的丛书姐姐，她和抄词本弟弟一起摔到台阶上，丛书姐姐的腿断了，抄词本弟弟的新衣服破烂不堪……
（请你划线：抓住事物的特点，写出他们分别遭受不同程度的虐待，更好的突显了文章的主题，耐人寻味。）
您看看，我们整个家族受到了多少伤害！如果我们的成员能减少一些，如果您能把不合格成员彻底铲除，那么孩子们还会像以前一样爱惜我们，我们又可以一起快乐成长。
老师们，赶快行动！救救我们吧！
此致
敬礼！
您的忠实粉丝：永远追随您的作业本
3月19日
点评
内容引人入胜：文章通过一个作业本的诉苦写出了学生对作业的厌恶之情，表达了现在学生们学习的负担之重，使作者的写作意图更好的体现出来。同时也能够令读者深同感受，引人入胜。
描写细腻生动：文章采用动作描写，生动细腻的写出来了学生们对作业等学习用品的粗鲁行为，用词准确，能够恰如其分的表达学生们的心理状态。结尾以“救救我们”点明中心，含蓄隽永，意味深长。
